Ciclo de Formación de SIATA Lleva la Astronomía a los Docentes del Valle de Aburrá

En un esfuerzo por enriquecer la educación científica en el Valle de Aburrá, maestros de la región participaron en una actividad educativa dedicada a la astronomía. Esta iniciativa, organizada por el proyecto SIATA y parte de la Red de Educadores Científicos, ofreció a los docentes una experiencia única con el telescopio, permitiéndoles identificar cráteres y mares de la luna.

Sandra Muñoz, docente de la Institución Educativa Las Granjas Infantiles en Copacabana, expresó que este encuentro con el equipo de SIATA le brindó la oportunidad de reconsiderar cómo llevar estos contenidos astronómicos a las aulas. "Acercarse al uso del telescopio, identificar cráteres y mares de la luna hizo parte de las emociones de esta cita con el firmamento", comentó.

La Red de Educadores Científicos, que trabaja en la formación de docentes en temas como meteorología, cambio climático, calidad del aire y gestión de riesgos de desastres, ha desarrollado hasta la fecha 28 ciclos de formación con la participación de 572 educadores de todo el Valle de Aburrá. Alejandra Parra, líder del equipo de Educación de SIATA, destacó la importancia de estas actividades: "Es muy importante la apropiación del territorio y desarrollar prácticas educativas en ciencia local, con el ánimo de generar capacidades para los ejercicios de gobernanza en todo el Valle de Aburrá y contar con ciudadanos críticos y conscientes de su papel en lo ambiental".

Además de las actividades astronómicas, 46 docentes han participado en cinco salidas de campo que incluyeron visitas a espacios ambientales emblemáticos del territorio, como el nacimiento del río Aburrá-Medellín en la Reserva Alto de San Miguel en Caldas, la Reserva La Romera en Sabaneta, el Museo del Agua en Medellín y la Planta de Tratamiento Aguas Claras de Aguas Nacionales en Bello.