De la práctica al título: 171 gestores y artistas antioqueños serán profesionales en 2027.

El ecosistema cultural de Antioquia marca un hito en la dignificación del arte. Un total de 171 artistas empíricos, provenientes de todas las subregiones del departamento, han comenzado formalmente su proceso de profesionalización. Esta iniciativa, liderada por el Instituto de Cultura y Patrimonio de Antioquia (ICPA), busca reconocer y certificar años de trayectoria, saberes y gestión cultural en los territorios.

El programa es una apuesta estratégica para fortalecer los procesos creativos y pedagógicos en los municipios. Según explicó Roberto Rave Ríos, director del ICPA, este proceso no solo valora la experiencia acumulada, sino que dignifica la labor de quienes han mantenido viva la cultura en sus comunidades.

“Estamos aportando al fortalecimiento de los procesos creativos y culturales en cada uno de los territorios de donde proceden los estudiantes”, destacó Rave Ríos.

Alianza académica y formación integral

Para ejecutar este proyecto, el ICPA ha establecido una alianza con la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia, institución encargada de impartir cinco pregrados diseñados bajo una modalidad intensiva. Se estima que los estudiantes completen su formación en dos años y medio, proyectando su graduación para diciembre de 2027.

La estructura académica combina la presencialidad concentrada con la virtualidad:

• Clases presenciales iniciadas: Danza, Artes Escénicas (Teatro) y Gestión Cultural.

• Próximos inicios: Música y Artes Plásticas (este fin de semana).

• Componente bilingüe: El ciclo formativo incluye clases virtuales de inglés.

Impacto en los territorios

Para los protagonistas, esta oportunidad representa la expansión de sus fronteras creativas. Edwuar Escudero, artista del municipio de Segovia y estudiante de Danza, expresó que este proceso es una motivación para revertir los nuevos conocimientos en sus regiones de origen.

El proyecto promete transformar no solo la vida de los 171 artistas, sino también la calidad de la oferta cultural y el desarrollo social de las subregiones antioqueñas, consolidando un ecosistema artístico más sólido y profesional.

¡Todo listo para zarpar! Puerto Antioquia obtiene el último permiso estatal para conectar a Colombia con el mundo.

El Ministerio de Transporte de Colombia dio el paso definitivo para la entrada en operación de uno de los proyectos de infraestructura más ambiciosos del país. Mediante la Resolución No. 20263040003075, la ministra María Fernanda Rojas Mantilla oficializó la habilitación para el comercio exterior del terminal de servicio público operado por la Sociedad Portuaria Puerto Bahía Colombia de Urabá – Puerto Antioquia.

Con esta firma, el terminal marítimo completa el 100% de los permisos requeridos por el Estado colombiano, quedando facultado legalmente para iniciar sus actividades de exportación e importación. Este hito administrativo transforma a la subregión del Urabá en el nuevo epicentro logístico de la nación, reduciendo distancias y costos para el comercio con el exterior.

Un logro técnico y administrativo

Desde las instalaciones del puerto, el CEO de la compañía, Alejandro Costa Posada, junto a la Junta Directiva, resaltó el rigor técnico y el compromiso institucional del Ministerio de Transporte durante todo el proceso. Según los directivos, el acompañamiento de la cartera de transporte fue clave para culminar esta etapa previa al inicio de operaciones.

"Esta habilitación consolida a Urabá como el nuevo referente de la logística en el país, impulsando el desarrollo económico y social de la mano de las comunidades", señalaron fuentes de la sociedad portuaria.

Impacto en la competitividad nacional

La entrada en funcionamiento de Puerto Antioquia no solo representa un avance en infraestructura, sino que se proyecta como un motor de bienestar para las poblaciones locales y un fortalecimiento directo a la competitividad de los productos colombianos en los mercados internacionales.

Con los permisos en regla, se espera que el terminal comience a recibir embarcaciones en el corto plazo, marcando un antes y un después en la historia económica de Antioquia y el país.

Más allá de los 90 minutos: el fútbol en Medellín ahora suena a percusión y procesos de paz.

En un esfuerzo por consolidar a Medellín como referente del barrismo social en Suramérica, la Administración Distrital inició un proceso de formación integral con 450 jóvenes pertenecientes a las barras populares Los Del Sur (LDS) y La Rexixtenxia Norte (RXN). La iniciativa, articulada por las secretarías de Cultura Ciudadana y Juventud, utiliza la música y el liderazgo como herramientas para alejar a los jóvenes de dinámicas violentas.

Música y disciplina para la convivencia

Dentro del programa Cultura del Fútbol, 80 integrantes de la Rexixtenxia Norte se encuentran inmersos en una escuela de formación musical. Bajo la guía de instructores, los jóvenes aprenden técnica en percusión, trompeta y saxofón, con el objetivo de profesionalizar la "instrumental" que acompaña al equipo y fortalecer la disciplina individual a través del arte.

Liderazgos que transforman el territorio

Por otro lado, 370 jóvenes de Los Del Sur participan en talleres de liderazgo positivo. Este proceso tiene un enfoque integral que aborda:

• Gestión de emociones y convivencia de género.

• Apropiación del territorio y expresiones estéticas.

• Fortalecimiento de proyectos de vida alejados del conflicto.

“Estamos convencidos de que el fútbol es más que noventa minutos... queremos alejarlos de dinámicas violentas y consolidar el barrismo social en esta ciudad, que es la más futbolera del país”, afirmó el secretario de la Juventud, Ricardo Jaramillo Vélez.

Un modelo para el continente

El impacto de estas formaciones busca un "efecto multiplicador", donde los líderes capacitados repliquen los mensajes de paz en sus respectivos barrios y comunas. Este compromiso con la convivencia se ha materializado recientemente en hitos como el regreso de los clásicos paisas con ambas hinchadas, un hecho que la Alcaldía destaca como ejemplar para el fútbol suramericano.

A través de esta apuesta por el "aguante musical" y la formación humana, Medellín busca que la pasión por el verde y el rojo sea, ante todo, un motor de cultura y transformación social.

Turbo blinda el PAE: Alcaldía y Gobierno Nacional supervisan comedores escolares.

En una apuesta decidida por la transparencia y la calidad del Programa de Alimentación Escolar (PAE), la Secretaría de Educación de Turbo recibió la visita institucional de Sebastián Rivera Ariza, director nacional de la Unidad de Alimentos para Aprender (UAPA).

El encuentro, liderado por el alcalde distrital Alejandro Abuchar, tuvo como propósito principal fortalecer los procesos de seguimiento, inspección y acompañamiento técnico que se realizan a la alimentación que reciben diariamente miles de niños y jóvenes en el distrito.

Supervisión en terreno

Durante la jornada, el director Rivera Ariza y el equipo de la Secretaría de Educación realizaron un recorrido detallado por los comedores escolares para verificar de primera mano las condiciones de preparación y entrega de los alimentos.

Uno de los momentos centrales de la visita tuvo lugar en la Institución Educativa San José, donde se llevó a cabo un acto de bienvenida. Este espacio sirvió para ratificar el compromiso de la administración local y el Gobierno Nacional en garantizar que el PAE no sea solo un servicio de nutrición, sino una herramienta fundamental para evitar la deserción y fomentar la permanencia escolar.

Articulación por el futuro de Turbo

Desde la Secretaría de Educación se destacó que este tipo de visitas permiten ajustar los procesos operativos y asegurar que los recursos lleguen de manera eficiente a los estudiantes. La articulación interinstitucional entre la Alcaldía Distrital y la UAPA busca elevar los estándares de calidad en el servicio, asegurando el bienestar integral de la comunidad educativa.

Con esta visita, el Distrito de Turbo reafirma su gestión en favor de una educación digna, donde la alimentación saludable es el motor que permite a los estudiantes enfocarse en su proceso de aprendizaje.