La Secretaría de Educación de Antioquia llevó a cabo el Foro Educativo Departamental 2026: “Educar para transformar: el fortalecimiento de la jornada escolar en contextos rurales y urbanos”, un espacio académico y de concertación orientado a la reflexión, el intercambio de experiencias pedagógicas y la consolidación de estrategias para ampliar las oportunidades formativas en las aulas del departamento.
El encuentro recogió los diagnósticos y propuestas construidas directamente en los territorios a partir de las mesas de trabajo desarrolladas en los 116 municipios no certificados en educación. Este insumo permitió incorporar las voces y necesidades de las comunidades escolares en la actualización de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) y los Planes de Mejoramiento Institucional (PMI) de los planteles oficiales.
Más tiempo para aprender, crecer y cuidar
Durante la jornada se debatió a fondo la distribución y organización de los tiempos escolares, priorizando esquemas pedagógicos como la Jornada Escolar Extendida, concebida como una herramienta protectora y de enriquecimiento curricular adaptada a las particularidades del campo y de las cabeceras urbanas.
Sobre el alcance del modelo, la secretaria de Educación de Antioquia, Mónica Ospina Londoño, señaló:
“Fortalecer la jornada escolar significa reconocer que el tiempo en la escuela es una oportunidad para ampliar aprendizajes, desarrollar capacidades y brindar experiencias educativas que respondan a las realidades de nuestros estudiantes. Por eso, es fundamental escuchar a los maestros y a las comunidades educativas”.
Articulación con Comfama y Comfenalco
El foro contó con el acompañamiento activo de las cajas de compensación familiar Comfama y Comfenalco, entidades aliadas que compartieron sus aprendizajes y modelos de éxito en la implementación de la Jornada Escolar Complementaria, un componente que refuerza la permanencia académica mediante actividades artísticas, culturales, deportivas y científicas.
Ejes centrales del Foro Educativo Departamental 2026:
Representación territorial: Integración de propuestas de comunidades educativas de 116 municipios antioqueños.
Transformación curricular: Ajuste práctico a los instrumentos de gestión institucional (PEI y PMI).
Enfoque diferencial: Respuestas pedagógicas diseñadas a la medida de la ruralidad y el contexto urbano.
Alianzas interinstitucionales: Fortalecimiento del trabajo conjunto entre el sector público y las cajas de compensación familiar.
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