Desde el TdeA, Antioquia le aportó al Plan Decenal de Educación

El Tecnológico de Antioquia fue escenario el 28 de marzo del proceso de construcción de las bases del Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2025 “Colombia el país mejor educado en América Latina en 2025”, Línea Educación Terciaria, considerada la gran reforma de los próximos 10 años en materia de educación en el país.
El evento, último de seis encuentros que se han hecho en una primera fase técnica y primero en la zona de Antioquia, estuvo presidido por el rector del TdeA, Lorenzo Portocarrero Sierra y la coordinadora técnica del Plan Decenal de Educación capítulo Educación Terciaria, Liliana Morales Hurtado, con la presencia  de representantes de la comunidad educativa antioqueña.
En la apertura del taller, el doctor Portocarrero Sierra, en nombre de la comunidad educativa del TdeA, expresó un cordial saludo de bienvenida a los rectores, docentes, estudiantes y personal directivo asistentes al encuentro, “que busca generar espacios de diálogo para la construcción del Plan Nacional Decenal de Educación y escenario propicio para avanzar hacia la consolidación de un sistema de educación articulado, incluyente, equitativo y pertinente”.
Auguró, asimismo, una jornada de gran provecho “en la que como ciudadanos vinculados al sector de la educación, con los retos que se vislumbran en los próximos 10 años, podamos aportar a la construcción de unos lineamientos ajustados a la sociedad colombiana y competitivos en entornos internacionales, para que millones de personas accedan a una educación con calidad con la que se construya un país en dirección de progreso sostenible y creciente”

La viceministra de Educación Superior, Natalia Ariza Ramírez, en mensaje enviado a la comunidad educativa, agradeció al Tecnológico de Antioquia la oportunidad de propiciar “esta primera fase que se inicia en Antioquia, que esperamos sea nutrida en los próximos meses, en la que estamos explorando cuáles son esas ideas que tienen en cada una de las regiones para luego ir estructurando un documento que nos permita lograr lo que, seguramente muchos de ustedes comparten: hacer de Colombia la mejor educada en América Latina en el 2025”.
La funcionaria agregó que, el actual, “es un momento histórico para la educación superior, lleno de retos, que debe traspasar un proceso que ha venido desarrollándose como es la regionalización para generar oportunidades de educación de calidad para todos, no solo para unos pocos, sino un sistema que sea bastante eficiente y logre formar profesionales con las cualidades idóneas para el desarrollo que requiere nuestro país”.

La coordinadora técnica, Liliana Morales Hurtado, manifestó que este Plan Decenal de Educación, “es la ventana, la oportunidad para que el país se ponga a hablar de educación en el marco del posconflicto. No solamente tenemos el gran reto de vincular al sistema aquellos jóvenes y personas que se van a empezar a desmovilizar, sino también generar tejido social por medio de la educación, especialmente de la formación universitaria, que es crucial en este momento histórico que vive en Colombia”.
La doctora Morales Hurtado, destacó que se trató del último de seis encuentros que se han hecho, en una primera fase técnica y que en esta oportunidad, en Antioquia, “el Ministerio de Educación Nacional trajo unas líneas de trabajo que se desarrollaron en seis mesas, se recogieron elementos y se sacaron unas conclusiones, que nos las vamos a llevar para sacar un documento escrito que lo devolveremos a la comunidad para que empiece a participar en esas líneas de educación superior. Y, finalizando el año, esperamos tener un documento consolidado”.
El Plan Decenal de Educación, busca consolidar un sistema de educación terciaria que brinde mayores oportunidades de acceso en condiciones de calidad y equidad; desarrollar y consolidar la educación técnica y tecnológica con altos estándares de calidad; y alcanzar un sistema de financiamiento para la educación terciaria flexible y orientada a resultados en calidad. Es la gran reforma de los próximos 10 años en materia de educación.